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Training representation : Tutorer une personne avec trisomie 21 - Intra

Tutorer une personne avec trisomie 21 - Intra

Formation en situation de travail

In-person training
Accessible
Duration: 14 hours (2 days)
Satisfaction rate :
9,4/10
15 opinions)
Duration:14 hours (2 days)
This training is free.
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Training created on 2/22/21.Last update on 2/29/24.

Programme version: 1

Training programme

Vous assurez le tutorat d’une personne avec handicap mental au sein de votre entreprise ou établissement, avec cette formation, vous pourrez établir une relation professionnelle adéquate et favoriser la réussite de votre tutorat.

Objectives of the training

  • Adapter son comportement face à la personne intellectuellement différente
  • établir des objectifs de progression adaptés
  • citer et utiliser les leviers qui permettent une évolution favorable de la situation

Profile of beneficiaries

For whom
  • Tuteurs et managers de proximité
Requirements
  • Accueillir ou se préparer à accueillir dans sa structure des personnes en situation de handicap avec déficience intellectuelle

Training content

  • Jour 1 (1/2 journée à distance) - Le handicap
    • Comment le définir ?
    • Qu'est-ce que le statut de "travailleur handicapé" ?
    • Qu'est-ce que la trisomie 21, la déficience mentale ?
  • Jour 1 (1/2 journée à distance) : Adapter son mode de communication envers une personne avec Trisomie 21 ou déficience intellectuelle
    • Pourquoi adapter sa communication ?
    • Quels sont les points de vigilance ?
    • Comment adapter le mode de communication ?
  • Jour 2 (1/2 journée à distance) : Adaptation du poste et de la formation au poste
    • La fiche de poste : quels types d'adaptations prévoir ?
    • Quels points de repères donner à la personne en situation de handicap ?
    • Comment l'aider à développer ses compétences ?
    • Quel est le rôle du tuteur ?
    • Comment accompagner les changements de façon appropriée ?
  • Jour 3 (journée complète en présentiel) : Accompagnement des progrès professionnels
    • Passer de l'évaluation à l'identification de solutions
    • Le rôle des services d'accompagnement
    • L'évolution de la fonction tutorale au fil de l'évolution du professionnel en situation de handicap
    • Études de situations concrètes (mise en relation des tuteurs avec les professionnels du service d'accompagnement)
Teaching team

Céline Tissot, formatrice, ergonome.

Monitoring of implementation and evaluation of results
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • mises en situation (rencontre tuteurs / professionnels du Centre de ressources
  • Formulaires d'auto évaluation de la formation, portant sur l'atteinte des objectifs
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Technical and educational resources
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Quality and satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires (formulaire d'évaluation de la formation)
Satisfaction rate of learners
9,4/10
15 opinions)

Access time

4 weeks

Accessibility

Notre centre de formation mobilise les outils et expertises adaptés pour accueillir, accompagner, orienter et former les publics en situation de handicap. Contactez-nous !