Tutorer une personne avec trisomie 21 - Intra
Formation en situation de travail
Taux de satisfaction :
9,4/10
(15 avis)
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Formation créée le 22/02/2021. Dernière mise à jour le 29/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Vous assurez le tutorat d’une personne avec handicap mental au sein de votre entreprise ou établissement, avec cette formation, vous pourrez établir une relation professionnelle adéquate et favoriser la réussite de votre tutorat.
Objectifs de la formation
- Adapter son comportement face à la personne intellectuellement différente
- établir des objectifs de progression adaptés
- citer et utiliser les leviers qui permettent une évolution favorable de la situation
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tuteurs et managers de proximité
Prérequis
- Accueillir ou se préparer à accueillir dans sa structure des personnes en situation de handicap avec déficience intellectuelle
Contenu de la formation
-
Jour 1 (1/2 journée à distance) - Le handicap
- Comment le définir ?
- Qu'est-ce que le statut de "travailleur handicapé" ?
- Qu'est-ce que la trisomie 21, la déficience mentale ?
-
Jour 1 (1/2 journée à distance) : Adapter son mode de communication envers une personne avec Trisomie 21 ou déficience intellectuelle
- Pourquoi adapter sa communication ?
- Quels sont les points de vigilance ?
- Comment adapter le mode de communication ?
-
Jour 2 (1/2 journée à distance) : Adaptation du poste et de la formation au poste
- La fiche de poste : quels types d'adaptations prévoir ?
- Quels points de repères donner à la personne en situation de handicap ?
- Comment l'aider à développer ses compétences ?
- Quel est le rôle du tuteur ?
- Comment accompagner les changements de façon appropriée ?
-
Jour 3 (journée complète en présentiel) : Accompagnement des progrès professionnels
- Passer de l'évaluation à l'identification de solutions
- Le rôle des services d'accompagnement
- L'évolution de la fonction tutorale au fil de l'évolution du professionnel en situation de handicap
- Études de situations concrètes (mise en relation des tuteurs avec les professionnels du service d'accompagnement)
Équipe pédagogique
Céline Tissot, formatrice, ergonome.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- mises en situation (rencontre tuteurs / professionnels du Centre de ressources
- Formulaires d'auto évaluation de la formation, portant sur l'atteinte des objectifs
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des stagiaires (formulaire d'évaluation de la formation)
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(15 avis)
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Notre centre de formation mobilise les outils et expertises adaptés pour accueillir, accompagner, orienter et former les publics en situation de handicap. Contactez-nous !