Pair-aidance : se former à la fonction de référent de l'intervention par les pairs - Intra
Développer l'accompagnement par les pairs
Formation créée le 05/10/2023. Dernière mise à jour le 29/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation a été coconstruite par un Consortium de trois organismes de formations que sont : FISAF, T21 France et Campus, sous la direction scientifique de la Chaire Autodétermination et Handicap, dans le cadre du projet national EPoP (Pouvoir d’agir et participation des personnes en situation de handicap). Ce projet vise à systématiser le recours aux savoirs expérientiels des personnes en situation de handicap, en transformant cette expérience en expertise transmissible.
Objectifs de la formation
- Identifier le savoir expérientiel des personnes en situation de handicap et son rôle dans l’accompagnement
- Devenir un référent pair : statut, fonction, rôle, place en ESMS
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s'adresse à tout professionnel ou encadrant, souhaitant développer l'accompagnement par les pairs au sein de sa structure médico-sociale
- Elle peut concerner également des collectivités territoriales, des services publics souhaitant mettre en place un dispositif basé sur l'intervention par les pairs
- Accompagner des personnes en situation de handicap
Contenu de la formation
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Contenu modulable en fonction des publics accueillis :
- Implication de formateurs avec un savoir expérientiel dans le handicap
- Discussions spécifiques des projets des participants et méthodologie de projet
- Apports théoriques et pratiques
- Témoignages et illustration à partir d’exemples et de documents divers
- Exercices de mises en situation : jeu de rôle, présentation de travaux de petits groupes ou individuels
L'équipe pédagogique est constituée de formateurs professionnels, sélectionnés pour leur compétences dans le domaine du handicap et/ou leur expérience dans le domaine de la pair-aidance. Elle comprend également, sur certain temps, un formateur pair ayant lui-même un savoir expérienciel sur la thématique.
- Etudes de cas