Mobiliser la littérature jeunesse pour aborder la différence

Utiliser les livres dont les héros sont en situation de handicap - INTRA / INTER

Formation créée le 22/07/2022. Dernière mise à jour le 23/07/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation mixte

Durée de formation

10 heures et 30 minutes (1.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Mobiliser la littérature jeunesse pour aborder la différence

Utiliser les livres dont les héros sont en situation de handicap - INTRA / INTER


Cette formation vous permettra, à travers la littérature de jeunesse, de développer des séances de sensibilisation à la différence. Elle s'adresse à toute personne mobilisée autour de ce sujet : enseignants, éducateur, accompagnant bénévole ou professionnel...

Objectifs de la formation

  • Informer sur la littérature jeunesse de façon générale et sur celle dont les héros sont en situation de handicap de façon spécifique
  • Réfléchir à l’utilisation des livres pour enfants dont les héros sont en situation de handicap comme support de sensibilisation
  • Utiliser des livres jeunesse dont les héros sont en situation de handicap pour favoriser l’inclusion

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels, familles et bénévoles susceptibles d’accompagner des enfants avec une trisomie 21 ou avec un Trouble du Développement Intellectuel.
  • Acteurs éducatifs et sociaux
  • Professionnels des médiathèques et centres documentaires
Prérequis
  • Etre susceptible d'être concerné par l’inclusion (scolaire ou sociale) d’enfants avec une trisomie 21 ou avec un Trouble du Développement Intellectuel
  • Toute personne désireuse de s'engager dans une démarche de sensibilisation autour du handicap

Contenu de la formation

Jour 1 (en présentiel)
  • Les représentations du handicap
  • La littérature jeunesse comme support de sensibilisation
  • La littérature jeunesse dont les héros sont en situation de handicap
  • Echanges sur un corpus d’ouvrages
  • Travail en petits groupes sur l’appropriation d’ouvrages et la potentielle utilisation de ceux-ci
  • Présentation d’un travail mené de sensibilisation
1/2 journée à environ un mois de distance (possibilité de faire en distanciel)
  • Retour de pratiques
  • Présentation des participants de leurs actions de sensibilisations mises en place
  • Echanges et partages de pratiques

Équipe pédagogique

L'intervenante est Maître de conférences en psychologie du développement

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Auto-évaluation portant sur l'atteinte des objectifs Mise en oeuvre effective des projets

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Notre centre de formation mobilise les outils et expertises adaptés pour accueillir, accompagner, orienter et former les publics en situation de handicap. Contactez-nous !