Le très jeune enfant avec trisomie 21

Actualiser ses connaissances et adapter l'accompagnement - INTER/ INTRA

Formation créée le 14/01/2021. Dernière mise à jour le 25/07/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,4/10 (11 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Le très jeune enfant avec trisomie 21

Actualiser ses connaissances et adapter l'accompagnement - INTER/ INTRA


Cette formation a pour objectifs de développer les pratiques éducatives parentales et professionnelles facilitatrices du développement des bébés avec trisomie 21 ou trouble du développement intellectuel, dans une orientation d’autodétermination.

Objectifs de la formation

  • Décrire les étapes du développement du jeune enfant avec trisomie 21
  • Expliquer la notion d'autodétermination chez le jeune enfant
  • Mettre en place les complémentarités entre l’enfant, les parents et les professionnels pour favoriser le développement de l’enfant

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Familles et proches de bébés avec trisomie21 ou trouble du développement intellectuel
  • Professionnels de la petite enfance, des services ou exerçant en libéral
  • Professionnels des CAMSP, de SESSAD
Prérequis
  • Être amené à être en contact avec des personnes avec trisomie 21 ou trouble du développement intellectuel

Contenu de la formation

Jour 1
  • Le développement du jeune enfant (0/3 ans) avec trisomie 21 ou trouble du développement intellectuel : cognitif, affectif, social
  • Les freins développementaux
  • Les éléments favorables au développement de l’enfant
Jour 2
  • L’enfant dans son environnement : un partenaire actif de l’interaction.
  • Compétences et limites des divers partenaires
  • Bilan du stage

Équipe pédagogique

Bernadette Céleste, psychologue, maître de conférence honoraire, directrice de l'INSHEA de 2007 à 2013. Personnalité qualifiée du CNCPH

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

satisfaction des clients, atteinte des objectifs de formation
Taux de satisfaction des apprenants
8,4/10 (11 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • atteinte des objectifs (auto-évaluation)
Modalité d'obtention
  • délivrance d'une attestation de formation

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Notre centre de formation mobilise les outils et expertises adaptés pour accueillir, accompagner, orienter et former les publics en situation de handicap. Contactez-nous !