Trouble du développement intellectuel / Trouble du Spectre Autistique, mes premiers pas dans l’accompagnement
Ressources et soutiens pour parents, aidants ou professionnels nouvellement confrontés à ces publics
Training created on 9/19/24. Last update on 10/15/25.Programme version: 1
Type of training
Face-to-faceTraining duration
14 hours (2 days)Accessibility
YesTrouble du développement intellectuel / Trouble du Spectre Autistique, mes premiers pas dans l’accompagnement
Ressources et soutiens pour parents, aidants ou professionnels nouvellement confrontés à ces publics
Ce programme s'adresse à toute personne nouvellement confrontée à l'accompagnement de personnes avec Trouble du Spectre Autistique ou Trouble du Développement Intellectuel. À l’issue de cette formation, l’apprenant sera en capacité d’identifier les différentes particularités sensorielles et les outils pratiques. Il pourra décrire les comportements et mettre en place une grille d’analyse. Il sera capable de connaître les différents systèmes de communications alternatives et les différentes stratégies d’apprentissages recommandés par la Haute Autorité de Santé.
Objectives of the training
- Adapter ses gestes professionnels aux particularités sensorielles, cognitives ou comportementales de la personne accompagnée
- Décrire et identifierles différents moyens de communication alternatifs
- Guider la personne accompagnée pour mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage
Profile of beneficiaries
- Professionnels intervenants auprès des bénéficiaires et de son entourage
- Parents, aidants
- aucun
Training content
Les particularités sensorielles
- Découvrir les différentes particularités sensorielles
- Identifier les aménagements de l’environnement possible, ainsi que les outils pratiques
La communication
- Qu’est-ce qu’une CAA (Communication Alternative et Augmentée) ?
- Pourquoi communique-t-on ?
Les comportements problémes
- Identifier un comportement et en déterminer la fonction
- Mettre en place une grille d’analyse du comportement
Les stratégies d'apprentissage
- Avoir un bon pairing, qu’est-ce que c’est ?
- Découvrir la notion de renforcement positif
- Découvrir les différentes guidances
- Mettre en place une économie de jetons
- Structuration du temps et de l’espace, pourquoi et comment ?
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- évaluation des acquis par QCM, observations des réalisations et auto-évaluation portant sur les objectifs de la formation
Technical and educational resources
- Supports de formation projetés
- Quizz en salle
- travaux de groupe
Quality and satisfaction
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Mise en oeuvre de mesures d'accessibilité à la demande (apprenants ou client)