Trouble du développement intellectuel / Trouble du Spectre Autistique, mes premiers pas dans l’accompagnement
Ressources et soutiens pour parents, aidants ou professionnels nouvellement confrontés à ces publics
Formation créée le 19/09/2024. Dernière mise à jour le 25/07/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiTrouble du développement intellectuel / Trouble du Spectre Autistique, mes premiers pas dans l’accompagnement
Ressources et soutiens pour parents, aidants ou professionnels nouvellement confrontés à ces publics
Ce programme s'adresse à toute personne nouvellement confrontée à l'accompagnement de personnes avec Trouble du Spectre Autistique ou Trouble du Développement Intellectuel. À l’issue de cette formation, l’apprenant sera en capacité d’identifier les différentes particularités sensorielles et les outils pratiques. Il pourra décrire les comportements et mettre en place une grille d’analyse. Il sera capable de connaître les différents systèmes de communications alternatives et les différentes stratégies d’apprentissages recommandés par la Haute Autorité de Santé.
Objectifs de la formation
- Adapter ses gestes professionnels aux particularités sensorielles, cognitives ou comportementales de la personne accompagnée
- Décrire et identifierles différents moyens de communication alternatifs
- Guider la personne accompagnée pour mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage
Profil des bénéficiaires
- Professionnels intervenants auprès des bénéficiaires et de son entourage
- Parents, aidants
- aucun
Contenu de la formation
Les particularités sensorielles
- Découvrir les différentes particularités sensorielles
- Identifier les aménagements de l’environnement possible, ainsi que les outils pratiques
La communication
- Qu’est-ce qu’une CAA (Communication Alternative et Augmentée) ?
- Pourquoi communique-t-on ?
Les comportements problémes
- Identifier un comportement et en déterminer la fonction
- Mettre en place une grille d’analyse du comportement
Les stratégies d'apprentissage
- Avoir un bon pairing, qu’est-ce que c’est ?
- Découvrir la notion de renforcement positif
- Découvrir les différentes guidances
- Mettre en place une économie de jetons
- Structuration du temps et de l’espace, pourquoi et comment ?
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- évaluation des acquis par QCM, observations des réalisations et auto-évaluation portant sur les objectifs de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports de formation projetés
- Quizz en salle
- travaux de groupe
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Mise en oeuvre de mesures d'accessibilité à la demande (apprenants ou client)